2008.08.10 · 学びと実践

過去問分析:憲法(人権)

憲法(人権)の学習ポイントは、

  • 人権規定は誰に適用されるのか
  • 人権のカタログ

の2点です。

前者は、私人間効力、外国人の人権、公務員の政治的行為の3点は押さえておく必要があります。

後者は、人権のカタログを頭に入れた上で、表現の自由が最大のポイント。H18問5とH16問5が似たような問題。どちらも「報道の自由」と「取材の自由」の違い、そこにレペタ事件も加えています。
選挙運動と表現の自由との関係、投票価値の平等、検閲の定義も出題されています。

また、人権のカタログで横断的にまとめておいた方が良いと思われるのは、以下の2点です。

  • 人権の制約が許されるのは、どのような場合か?
  • 人権の手続的保障
    • 政教分離原則
    • 大学の自治
    • 財産権の保障
    • 31条関連(刑事手続)

テキストには必ず出てくるのに、あまり出題されていないのは社会権や新しい人権といわれる分野です。直近5年で、人権のカタログで出ているのは、ほとんど自由権と参政権です。

2008/08/10 15:40
← 自分の強みを学習スタイルに反映する
過去問分析:憲法(統治) →
井上 研一
経済産業省推進資格ITコーディネータとして中小企業のDX・AI活用の現場で伴走支援を行う。「ITCプロセスガイドライン4.0」および「中小企業向けAI活用ガイド」執筆メンバー。著書・講演多数。ITエンジニアとして25年以上の実務経験。AI導入の実務に10年以上携わる。自ら開発したAIサービス「Gen2Go」が北九州発!新商品創出事業の認定を受ける。2026年4月より北九州市立大学大学院マネジメント研究科の学生としての顔も持つ。

本サイトおよびブログに掲載している内容は、特に明記のない限り、井上研一個人の見解に基づくものです。所属・関与する組織、団体、企業、研究会等の公式見解を示すものではありません。