三つ子の魂百まで？

格差の固定化って、だからたぶん、努力するための資本がないとかいうことだけじゃなくて、努力すれば格差を縮めたり、乗り越えたりできるかも、なんて本気で考えることができないような、そういう環境の中で育つ、ってことでもあるんじゃないかなぁ、と。

これを読んで思ったのは、自分の家の場合、大学なんて話は一切なかったなぁ…ということ。
小学生の低学年くらいの時から、「専門学校までは行って就職」なんて聞かされて育ったものだから、実際そのとおりになった。

でも、ただストレートにそうなったのならともかく、私の場合は中学2年の頃から学校に行かない登校拒否を始めたし、故に高校に行かず大検を取って、専門学校に行った。

実は中学生の頃は、学力テストで福岡県で3位とかになったこともあるんだけどね。塾とかそういうのは一切抜きで、家でも宿題くらいしかやらなかった。それでも成績が良いというのが、ある意味「売り」で、まぁ、要領が良かったのだろう。（進研ゼミは一時やってた。）でも、学校に行かなくなったものだから、まぁ、馬鹿になったわな。

そんな紆余曲折があったにも関わらず、結果的に「専門学校まで行って就職」というラインで帳尻が合ったのは、三つ子の魂百までというか、長いこと思っているビジョンは実現するものだというか、考えてみれば、ちょっと恐くなる。
ちなみに、ウチも基本的に貧乏だったから、それが大学という発想が出てこなかった原因の一つだと思う。実際、専門学校には実家から通った。学費は市から借りて、今でも払っている。

井上 研一

経済産業省推進資格ITコーディネータとして中小企業のDX・AI活用の現場で伴走支援を行う。「ITCプロセスガイドライン4.0」および「中小企業向けAI活用ガイド」執筆メンバー。著書・講演多数。ITエンジニアとして25年以上の実務経験。AI導入の実務に10年以上携わる。自ら開発したAIサービス「Gen2Go」が北九州発！新商品創出事業の認定を受ける。2026年4月より北九州市立大学大学院マネジメント研究科の学生としての顔も持つ。

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